CONTRIBUTIONS OF LOGOTHERAPY AND EXISTENTIAL ANALYSIS TO EDUCATION: THE MEANING OF LIFE IN THE FORMATIVE PROCESS OF CHILDREN IN THE SCHOOLING PROCESS: O SENTIDO DA VIDA NO PROCESSO FORMATIVO DE CRIANÇAS EM PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO. Open Minds International Journal, [S. l.], v. 7, n. 1, p. DO07, 2026. DOI: 10.22533/omij.v7i1.450. Disponível em: https://openmindsjournal.com/index.php/openminds/article/view/450. Acesso em: 14 mar. 2026.