DO TIKTOK À SALA DE AULA: A FOFOCA LITERÁRIA COMO ESTRATÉGIA DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. Open Minds International Journal, [S. l.], v. 7, n. 1, p. DS23, 2026. DOI: 10.22533/omij.v7i1.478. Disponível em: https://openmindsjournal.com/index.php/openminds/article/view/478. Acesso em: 4 may. 2026.