BÉRADÊRO, DE CHICO CÉSAR, A LA LUZ DEL DIALOGISMO DEL CÍRCULO DE BAJTÍN

POSIBILIDADES DE VOCES PERMEADAS POR LA POLIFONÍA, EL DIALOGISMO Y LA CARNAVALIZACIÓN

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DOI:

https://doi.org/10.47180/omij.v6i1.334

Resumen

Este artículo analiza la canción “Béradêro”, de Chico César, a la luz de la Teoría Dialógica del Lenguaje (TDL) del Círculo de Bajtín, con énfasis en los conceptos de dialogismo, polifonía y carnavalización. Partiendo de la comprensión de que el lenguaje es un fenómeno social e ideológico, la canción se explora como un enunciado concreto lleno de voces que tensionan discursos sociales, políticos y culturales. El análisis muestra cómo la letra articula múltiples voces —desde la “Santa” que cuestiona su sacralidad hasta la “cigana analfabeta lendo a mão de Paulo Freire” — construyendo un espacio discursivo carnavalesco donde se invierten jerarquías y se reconfiguran sentidos. La presencia de paradojas como “a contenteza do triste” y “a tristura do contente”  revela el carácter polifónico de la obra, abierta a la interpretación dialógica de los interlocutores. La polisemia de palabras como “bala” e imágenes como la “muchacha cosiendo ropa con la línea del Ecuador” amplifican los sentidos posibles, evidenciando la textura estética y crítica del texto poético-musical. Al conjugar estética, política y cultura, la canción se convierte en un potente enunciado socialmente situado, cuya lectura contribuye a la comprensión de las relaciones entre arte, lenguaje y sociedad.

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Biografía del autor/a

  • Fabio Marques de Souza, Universidade Estadual da Paraíba

    As palavras e as manifestações artístico-culturais sempre foram uma paixão, permeando a minha constituição pessoal e profissional. Tendo a palavra como elemento estruturante da minha carreira, curso Estágio de Pós-Doutorado em Diplomacia Cultural e Política Linguística na Universidade de Aswan, no Egito, e atuo como Professor Doutor Associado na Faculdade de Linguística, Letras e Artes e no Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores da Universidade Estadual da Paraíba (PPGFP-UEPB), na linha de pesquisa Linguagens, Culturas e Formação Docente. Oriento pesquisas de Mestrado e Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE-UFCG) nas linhas de pesquisa: 3. Ensino de línguas e formação docente e, 4. Práticas Sociais, Históricas e Culturais de Linguagem. Tenho formação nas áreas de Letras, Línguas Estrangeiras, Tradução, Relações Internacionais e Educação. Para além da palavra, o cinema, arte que agrega outras linguagens, foi o mediador das reflexões desenvolvidas na minha pesquisa de doutorado (USP) e a telecolaboração (Teletandem), mediada pelas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação, para a internacionalização universitária, via intercâmbio acadêmico, linguístico e (inter)cultural entre brasileiros e argentinos possibilitou o meu Estágio de Pós-doutorado (como bolsista PNPD-CAPES-MEC) em Educação Contemporânea na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Atualmente, sou líder do Grupo de Pesquisa O Círculo de Bakhtin em Diálogo, que abarca as linhas de pesquisa i) Ideias bakhtinianas, ii) Observatório do Discurso da Política Externa Brasileira e, ii) TECLIN - Tecnologias, Culturas e Linguagens e sou membro do Centro de Estudos Avançados em Políticas Públicas e Governança; InviTe (Intercâmbio Virtual e Teletandem) e MOPRI - Mídia e Opinião Pública nas Relações Internacionais, todos cadastrados no diretório de Grupos de Pesquisas do CNPq. Meus temas de interesse gravitam em torno da i) Análise Dialógica do Discurso; ii) O Círculo de Bakhtin em Diálogo; ii) Diplomacia Cultural e Políticas Linguísticas; iii) Política Externa Brasileira; iv) Linguística Aplicada: ensino-aprendizagem e mediação.

  • Telma Sueli Farias Ferreira, Universidade Estadual da Paraíba, UEPB

    Professora do curso de Letras Inglês da UEPB Campus I. Doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE) pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e mestra em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING) pela Universidade Federal da Paraíba (2011). É especialista em História da Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2002), e em Administração Hospitalar pela Universidade de Ribeirão Preto (1989). Tem graduação em Letras Inglês (1996) e em Administração (1986) pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). É discente da Pós-Graduação O Círculo de Bakhtin em Diálogo: linguagem, cultura e sociedade (FAUSP). Desenvolveu atividades de coordenação: no curso de Letras Inglês da UEPB entre os períodos de 2014-2016 e 2018-2023; no PIBID Letras Inglês de 2012 a 2017 e no curso de Extensão de Inglês para Professores em Formação Inicial de 2018 até 2021. Realiza pesquisas voltadas para o trabalho do professor, a construção identitária docente, o professor em formação inicial e continuada, produção de material didático dialógico com gêneros do discurso e educação antirracista a partir das bases teórico-metodológicas ancoradas na Linguística Aplicada Crítica, Pedagogia Crítica, Teoria Dialógica do Discurso, Letramento Racial e Letramento Racial Crítico. Membro do Grupo de Pesquisa O Círculo de Bakhtin em Diálogo (DGP-CNpq-UEPB) e do Grupo de Pesquisa Formação Docente em Línguas Estrangeiras (GEFDLE/CNPq/UEPB).

  • Moisés Fernando Manuel, Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Agostinho Neto – Angola

    Moisés Fernando Manuel é natural de Luanda, município de Cacuaco (Angola), no então Kicolo — hoje Distrito Urbano. É Técnico Superior em Filosofia pelo Instituto Superior Dom Bosco da Universidade Católica de Angola e Técnico Superior em Ciência Política pela Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Agostinho Neto. Atualmente, cursa a Especialização O Círculo de Bakhtin em Diálogo: Linguagem, Cultura e Sociedade, pela Faculdade Sudamérica (Brasil). Atua como pesquisador nas áreas de Ciências Humanas e Sociais, Ciências da Educação e Linguística Aplicada. 

Referencias

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Publicado

2025-06-02

Número

Sección

Dossier Temático: Diálogos contemporáneos: educación, lengua, cultura y sociedad

Cómo citar

BÉRADÊRO, DE CHICO CÉSAR, A LA LUZ DEL DIALOGISMO DEL CÍRCULO DE BAJTÍN: POSIBILIDADES DE VOCES PERMEADAS POR LA POLIFONÍA, EL DIALOGISMO Y LA CARNAVALIZACIÓN. (2025). Open Minds International Journal, 6(1), 80-90. https://doi.org/10.47180/omij.v6i1.334