TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO EN ADULTOS SUPERDOTADOS
DOI:
https://doi.org/10.47180/omij.v6i1.365Palabras clave:
Trastorno Obsesivo-Compulsivo, Superdotación, Neurociencias, Genómica, NeuropsicologíaResumen
El Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC) es una condición neuropsiquiátrica crónica y cíclica que puede manifestarse de manera particular en individuos superdotados. Este artículo explora la intrincada relación entre la superdotación y la recurrencia o exacerbación de los síntomas del TOC en la edad adulta. La superdotación, caracterizada por altas capacidades cognitivas, también confiere vulnerabilidades específicas como la hiperactividad cortical, el perfeccionismo y la sobrecarga mental, que pueden actuar como "fertilizantes neurológicos" para el desarrollo o la reactivación del TOC. El estudio aborda las bases neuropsicológicas y neurológicas del retorno del TOC, destacando el papel de circuitos cerebrales como el cortico-estriado-tálamo-cortical. Se discuten los factores psicosociales, emocionales y cognitivos que pueden reactivar la condición en adultos superdotados, incluyendo el estrés crónico, el fracaso de metas idealizadas y la sobrecarga cognitiva. El artículo también analiza las especificidades de la mente superdotada, como la alta conciencia metacognitiva, el rigor lógico y la intolerancia a errores, que pueden predisponer a obsesiones mentales camufladas. Finalmente, se presentan resultados parciales de un estudio genómico que investiga SNPs y genes relacionados con el TOC en individuos con diferentes QIs, sugiriendo una predisposición poligénica que requiere más investigación.
Descargas
Referencias
AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION. DSM-5: Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais. Porto Alegre, RS: Artmed, 2013.
ATHANASAKIS, S. et al. Neuroanatomical differences in the memory systems of intellectual giftedness and typical development. PMC, 8613411, 2014.
FERNANDES, P. A.; CARVALHO, M. R. Alterações Neurobiológicas a partir da Terapia Cognitivo-comportamental no Transtorno Obsessivo-compulsivo. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 33, 2017.
GELLER, D. et al. Is juvenile obsessive-compulsive disorder a developmental subtype of the disorder? A review of the paediatric literature. J Am Acad Child Adolesc Psych, v. 37, p. 420-427, 1998.
HU, P. D. Giftedness and the experience of complex trauma. Dissertation submitted to the Faculty of Immaculata University, 2022.
MERCADANTE, M. T. et al. As bases neurobiológicas do transtorno obsessivo-compulsivo e da síndrome de Tourette. Jornal de Pediatria, v. 80, n. 2 Supl, p. S39-S46, 2004.
PECHOUS, L. M.; JOHNSON, L. Intellectual Giftedness and Psychopathology in Children and Adolescents: A Systematic Literature Review. ResearchGate, 2015. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/283170542_Intellectual_Giftedness_and_Psychopathology_in_Children_and_Adolescents_A_Systematic_Literature_Review. Acesso em: 09 jun. 2025.
POTENTIAL PLUS UK. Obsessive-compulsive disorder and high learning potential children. [S. l.]: Potential Plus UK, [s.d.]. Disponível em: https://potentialplusuk.org/wp-content/uploads/2018/04/F07-150121-Obsessive-Compulsive-Disorder-and-HLP-Children.pdf. Acesso em: 09 jun. 2025.
ROSARIO-CAMPOS, M. C. Transtorno obsessivo-compulsivo de início precoce e início tardio: características clínicas, psicopatológicas e de comorbidade. 1998. 99 f. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria) – Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998.
STEENBERGEN-HU, S. How Can We Better Understand, Identify, and Support Highly Gifted and Profoundly Gifted Students? A Literature Review of the Psychological Development of Highly-Profoundly Gifted Individuals and Overexcitabilities. Scholars.Direct, 2015. Disponível em: https://scholars.direct/Articles/cognitive-science/acs-4-016.php. Acesso em: 10 jun. 2025.
UNIVATES, BDU. Características das pessoas com Transtorno Obsessivo Compulsivo: revisão da literatura. [S. l.]: Univates, [s.d.]. Disponível em: https://www.univates.br/bdu/items/b2d23321-3a78-49ec-81ba-13c68de17c8c. Acesso em: 10 jun. 2025.
WALITZA, S. Obsessive-compulsive disorders in DSM-5 – what is new? Psychiatric Clinics of North America, 2014. DOI: 10.1016/j.psc.2014.06.004.
WEBB, J. T.; AMEND, E. R. Misdiagnosis and Dual Diagnosis of Gifted Children. SENGifted, [s.d.]. Disponível em: https://www.sengifted.org/post/misdiagnosis-and-dual-diagnosis-of-gifted-children. Acesso em: 11 jun. 2025.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Open Minds International Journal

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los autores declaran que cualquier trabajo presentado, si se acepta, no se publicará en otro lugar, en inglés o en cualquier otro idioma, e incluso electrónicamente, a menos que mencione expresamente que el trabajo se publicó originalmente en la revista.










