PROPUESTA DE INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES SORDOS EN LA EDUCACIÓN FUNDAMENTAL REGULAR: ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA ACCIÓN DOCENTE. Open Minds International Journal, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 192–202, 2020. DOI: 10.47180/omij.v1i3.65. Disponível em: https://openmindsjournal.com/index.php/openminds/article/view/65. Acesso em: 27 feb. 2026.