«La Formación Inicial De Professores De Lengua Inglês Y La Custión Étnico-Racial: Uma Propuesta crítica De alfabetización Racial Para Uma prática Docente Antirracista». Open Minds International Journal 5, no. 1 (mayo 12, 2024): 121–132. Accedido marzo 24, 2026. https://openmindsjournal.com/index.php/openminds/article/view/294.