Vol. 4 Núm. 2 (2023): El humor en el lenguaje y la enseñanza

Publicación del Trimestre Mayo, Junio, Julio, Agosto/2023

Dossier Temático: El Humor en el Lenguaje y la Enseñanza

Imagen de portada: María Luiza Amorim

ISSN 2675-5157

Publicado: 2023-08-23

Presentación

Presentación

Silvia Ines Coneglian Carrilho de Vasconcelos

1-2
- pdf (portugués (Brasil))

Editorial

El humor en el lenguaje y la enseñanza

Maria Luisa Ortíz Alvarez

3-7
- pdf (portugués (Brasil))

Artículos de flujo continuo

#FICAESPANHOL DESDE LA PERSPECTIVA DEL AD

Rita Milena Paulo Matias, Roberta Rosa Portugal

114-128
- pdf (portugués (Brasil))
DESCUBRIENDO TESOROS: EL VALOR INHERENTE DE TORTO ARADO DE ITAMAR VIEIRA JUNIOR

Pablo Emmanuel Araújo Dias

129-140
- pdf (portugués (Brasil))
EVALUADOR INGENUO Y CRÍTICO: un estudio sobre perfiles de evaluadores de revistas científicas en el ámbito del turismo

Moabe Costa

141-159
- pdf (portugués (Brasil))
¿A QUÉ ESPERAMOS? UNA COMPARACIÓN ENTRE EL YO EN WAITING FOR GODOT Y EL TIEMPO DE LA PANDEMIA

Rivaldo Ferreira da Silva

160-164
- pdf (inglés)
UTILIZACIÓN DE LA APLICACIÓN VOSCREEN COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DE COMPRENSIÓN AUDITIVA Y LECTURA EN INGLÉS DE LOS ALUMNOS

Rivaldo Ferreira da Silva

165-172
- pdf (inglés)
LA MÚSICA EN EL AULA: SUGERENCIAS PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA

Elis Regina Guedes de Souza, Kaio César Pinheiro da Silva

173-178
- pdf (portugués (Brasil))
ADAPTACIÓN DE TEXTOS LITERARIOS PARA EL CIN

Alcione Gomes de Almeida

179-182
- pdf (portugués (Brasil))
INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN: OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS

Janderson Jason Barbosa Aguiar

183-188
- pdf (portugués (Brasil))
SOBRE LOS MODOS DE SER HOMBRE Y SER MUJER DESDE LAS EXPERIENCIAS ESCOLARES

Francisco André Silva Martins, Gabriela Cristina Ribeiro de Deus, Laura Maria Tinum, Marcela de Souza Bonfim

189-205
- pdf (portugués (Brasil))
EL LECTOR EN LAS OBRAS DE JAUSS Y MANGUEL: ESTABLECIENDO PARALELOS CON LA LECTURA DE LA AUTOBIOGRAFÍA ESPIRITUAL DE SIMONE WEIL

Carolina Cavalcanti Bezerra, Emanuelle Valéria Gomes de Lima , Maria Simone Marinho Nogueira

206-220
- pdf (portugués (Brasil))
LA IMPORTANCIA DE LA ESCUELA EN EL PROCESO INCLUSIVO DE NIÑOS AUTISTAS

Joelma Caparroz, Paulo Eduardo dos Santos Soldera

221-228
- pdf (portugués (Brasil))
CULTURA INTERCONTINENTAL EN INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

Moisés Fernando Manuel

229-235
- pdf (portugués (Brasil))

El humor en el lenguaje y la enseñanza

INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE EL HUMOR, LA RISA Y LA CÓMICIDAD EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS

Silvia Ines Coneglian Carrilho de Vasconcelos, Erica de Lima Käfer

8-14
- pdf (portugués (Brasil))
EL HUMOR COMO EFECTO DEL SENTIDO DEL SUJETO EN LA LENGUA

Sandro Braga

15-31
- pdf (portugués (Brasil))
DE LA FILOSOFÍA A LA EDUCACIÓN: EFECTOS PEDAGÓGICOS DE LA RISA Y EL CÓMIC

Lúcia Schneider Hardt, Stefania Peixer Lorenzini

32-51
- pdf (portugués (Brasil))
COMICIDAD, RISA Y BURLA DEL PODER AUTORITARIO EN EL CUENTO “ROSA, ROSA, ROSAE”, DE ROBERTO DRUMMOND

Arnaldo Franco Junior

52-64
- pdf (portugués (Brasil))
COMICIDAD Y HISTORIA

José Everaldo Nogueira Júnior

65-82
- pdf (portugués (Brasil))
HUMOR RISIBLE: UNA CONSTRUCCIÓN DE EXPECTATIVA Y RUPTURA

Maria José Nélo, Aparecida Regina Borges Sellan

83-95
- pdf (portugués (Brasil))
FANTASMAS CAMARADAS, ESQUELETOS DANZANTES: UN ANÁLISIS DEL HORROR-HUMOR EN LA LITERATURA

Carolina Severo Figueiredo

96-107
- pdf (portugués (Brasil))
EL LEGADO FRANCÉS DEL HUMOR: BERGSON, RABELAIS Y MINOIS

Adélli Bortolon Bazza, Silvia Ines Coneglian Carrilho de Vasconcelos

108-113
- pdf (portugués (Brasil))

Vol. 4 Núm. 2 (2023): El humor en el lenguaje y la enseñanza

Presentación

Presentación

Editorial

El humor en el lenguaje y la enseñanza

Artículos de flujo continuo

#FICAESPANHOL DESDE LA PERSPECTIVA DEL AD

DESCUBRIENDO TESOROS: EL VALOR INHERENTE DE TORTO ARADO DE ITAMAR VIEIRA JUNIOR

EVALUADOR INGENUO Y CRÍTICO: un estudio sobre perfiles de evaluadores de revistas científicas en el ámbito del turismo

¿A QUÉ ESPERAMOS? UNA COMPARACIÓN ENTRE EL YO EN WAITING FOR GODOT Y EL TIEMPO DE LA PANDEMIA

UTILIZACIÓN DE LA APLICACIÓN VOSCREEN COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DE COMPRENSIÓN AUDITIVA Y LECTURA EN INGLÉS DE LOS ALUMNOS

LA MÚSICA EN EL AULA: SUGERENCIAS PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA

ADAPTACIÓN DE TEXTOS LITERARIOS PARA EL CIN

INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN: OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS

SOBRE LOS MODOS DE SER HOMBRE Y SER MUJER DESDE LAS EXPERIENCIAS ESCOLARES

EL LECTOR EN LAS OBRAS DE JAUSS Y MANGUEL: ESTABLECIENDO PARALELOS CON LA LECTURA DE LA AUTOBIOGRAFÍA ESPIRITUAL DE SIMONE WEIL

LA IMPORTANCIA DE LA ESCUELA EN EL PROCESO INCLUSIVO DE NIÑOS AUTISTAS

CULTURA INTERCONTINENTAL EN INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

El humor en el lenguaje y la enseñanza

INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE EL HUMOR, LA RISA Y LA CÓMICIDAD EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS

EL HUMOR COMO EFECTO DEL SENTIDO DEL SUJETO EN LA LENGUA

DE LA FILOSOFÍA A LA EDUCACIÓN: EFECTOS PEDAGÓGICOS DE LA RISA Y EL CÓMIC

COMICIDAD, RISA Y BURLA DEL PODER AUTORITARIO EN EL CUENTO “ROSA, ROSA, ROSAE”, DE ROBERTO DRUMMOND

COMICIDAD Y HISTORIA

HUMOR RISIBLE: UNA CONSTRUCCIÓN DE EXPECTATIVA Y RUPTURA

FANTASMAS CAMARADAS, ESQUELETOS DANZANTES: UN ANÁLISIS DEL HORROR-HUMOR EN LA LITERATURA

EL LEGADO FRANCÉS DEL HUMOR: BERGSON, RABELAIS Y MINOIS

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