“LÍNGUAS ALÓCTONES COMO COMPONENTES ADICIONAIS: NOVOS DESAFIOS GLOTIPOLITÍCOS PARA A EXPANSÃO E PERMANÊNCIA DA ATIVIDADE DE ENSINO-APRENDIZAGEM PLURILÍNGUE NO CURRÍCULO ESCOLAR ATUAL”. 2021. Open Minds International Journal 2 (2): 95-112. https://doi.org/10.47180/omij.v2i2.124.