A LOOK AT READING CONCEPTS AND THEIR RELATIONSHIP WITH SOME MATRIX DESCRIPTORS
DOI:
https://doi.org/10.22533/omij.v6i2.397Keywords:
Conceptions of Reading. IDEB.SAEMS. Basic Education.Abstract
SAEMS is an external large-scale assessment system that aims to provide information about the teaching and learning process for all segments of education. The text we present here is part of a larger study already conducted at PPGLETRAS/MS/Campo Grande that addressed reading issues based on large-scale assessments. We made a cut for this text and chose to discuss the reading process, concepts present in external assessments, and their relationship with public policies. Thus, the purpose of this study is to discuss the process of reading concepts based on some descriptors of large-scale assessments. This is a qualitative study with an interpretative basis, based on discourse analysis and dialogic theory. The study, although carried out in a bland manner, brought important contributions to improvements in education in Mato Grosso do Sul.
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