REFLEXÕES À LUZ DOS DESAFIOS E POTENCIALIDADES DAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS MEDIADAS PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICs)

Resumo

O avanço rápido e constante da tecnologia tem permeado todos os aspectos da sociedade contemporânea, tornando-se uma ferramenta indispensável em diversas esferas, incluindo a educação. Tanto dentro quanto fora da sala de aula, as tecnologias da informação e comunicação (TDICs) oferecem tanto facilidades quanto desafios. Este artigo busca abordar essa temática, destacando trabalhos de autores como Almeida e Vicente (2011) Alonso (2008), Alves (2018),Miranda (2006), Moraes (2008), Moran (2004) e Piaget (1982), Utilizando uma abordagem de pesquisa qualitativa baseada em revisão bibliográfica, este estudo visa relatar os desafios e perspectivas associados ao uso das TDICs no contexto educacional. O objetivo central é investigar de que maneira as tecnologias da informação e comunicação podem contribuir para o processo de ensino-aprendizagem. Por meio da análise de pesquisas relevantes nesta área, buscamos enriquecer nossa compreensão sobre o tema, evidenciando como as TDICs não apenas impactam a prática pedagógica, mas também proporcionam novas abordagens para a construção do conhecimento prática pedagógica como também mostram novos olhares para a construção do conhecimento.