SUJETO: UNA INCURSIÓN DIDÁTICA

Autores/as

  • Marcelo Medeiros da Silva Universidade Estadual da Paraíba
  • Marcos Wagner da Costa Agra Universidade Federal de Campina Grande

DOI:

https://doi.org/10.47180/omij.v4i1.195

Palabras clave:

Sujeto, Gramática Tradicional, Enseñanza de Gramática

Resumen

RESUMEN: El presente texto tiene como objetivo revisitar la noción de sujeto oracional desde la perspectiva de la Gramática Tradicional (GT), evidenciando sus contradicciones y carácter poco operativo. Además, como contrapunto a las definiciones encontradas en nuestra tradición gramatical, buscamos presentar un enfoque más operativo y operacional que permita la identificación del sujeto a nivel de la oración y que pueda ayudar en la enseñanza de este tema gramatical, especialmente en la Educación Básica.

Palabras clave: Sujeto. Gramática Tradicional. Enseñanza de Gramática.

 

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Publicado

2023-04-23

Cómo citar

Silva, M. M. da ., & Agra, M. W. da C. (2023). SUJETO: UNA INCURSIÓN DIDÁTICA. Open Minds International Journal, 4(1), 43–64. https://doi.org/10.47180/omij.v4i1.195

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