NINGUNA COARTADA PARA EL SER: actos y palabras en disputa en el espacio público

Autores/as

  • Ivone Ferreira de Alcantara Oliveira Pontifícia Católica de São Paulo (LAEL/PUC-SP).
  • Helaine de Souza Maciel Universidade Federal de Campina Grande
  • Fábio Marques de Souza Faculdade de Linguística, Letras e Artes da Universidade Estadual da Paraíba (FALLA/UEPB).

DOI:

https://doi.org/10.47180/omij.v6i1.338

Palabras clave:

Mikhail Bakhtin, Responsabilidad, Acto ético, Palabra, Filosofía del lenguaje

Resumen

Este artículo propone reflexionar sobre las relaciones entre responsabilidad, acto ético y palabra, a la luz de la filosofía del lenguaje de orientación dialógica del Círculo de Mikhail Bakhtin. La investigación adopta un enfoque cualitativo, de carácter interpretativo, fundamentado en los marcos teóricos de Minayo (2001) y Silveira y Córdova (2009). Anclados en la filosofía del acto responsable, analizamos un episodio concreto de la vida pública: el conflicto verbal y físico ocurrido en 2024, en TV Cultura, entre los candidatos a la alcaldía de São Paulo, José Luiz Datena y Pablo Marçal durante un debate electoral, que culminó en una agresión con una silla, ampliamente difundido en las redes sociales, para discutir la producción ética de la palabra y de los actos en el espacio social. A partir de discusiones dialógicas, buscamos comprender cómo los actos y las palabras constituyen movimientos éticos y responsivos, evidenciando que, en el espacio público contemporáneo, no hay neutralidad ni coartada para el ser. Los resultados señalan la relevancia de la perspectiva bakhtiniana tanto en la comprensión de la dimensión corpórea de los actos como en la trama de las palabras en circulación, revelando la multiplicidad de voces, valores e ideologías que atraviesan los sujetos en su singularidad.

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Biografía del autor/a

Ivone Ferreira de Alcantara Oliveira, Pontifícia Católica de São Paulo (LAEL/PUC-SP).

Posee una licenciatura en Letras y Literatura Brasileña por la Universidade Federal de Rondônia – UNIR (1999) y una maestría en Lingüística Aplicada por la Universidade de Taubaté, São Paulo – UNITAU (2020). Actuó como profesora de alfabetización en los primeros años de la enseñanza básica entre 1982 y 1990 en la Escuela Estatal Américo Vespúcio, en Primavera, Rondônia. Entre 1991 y 2002, trabajó en la alfabetización y en la enseñanza primaria en la Escuela Estatal Anísio Serrão de Carvalho, impartiendo clases de Lengua Portuguesa. De 2003 a 2021, enseñó Lengua Portuguesa en los niveles de enseñanza primaria y secundaria en la Escuela Estatal Marechal Cordeiro de Farias. Participó como miembro de comités de evaluación en la licenciatura de la Facultad de Pimenta Bueno – FAP en los años 2006 y 2011. Actualmente, está vinculada a la SEDUC – Secretaría de Estado de Educación de la ciudad de Porto Velho, estado de Rondônia. Es doctoranda en el Programa de Posgrado en Lingüística Aplicada y Estudios del Lenguaje de la Pontificia Universidad Católica de São Paulo – PUC-SP.

Helaine de Souza Maciel, Universidade Federal de Campina Grande

Actualmente es doctoranda y magíster en Lenguaje y Enseñanza por la Universidade Federal de Campina Grande (PPGLE/UFCG). Posee especializaciones en Lenguajes, sus Tecnologías y el Mundo del Trabajo, realizadas por el Centro de Educación Abierta y a Distancia de la Universidade Federal do Piauí (UFPI), y en Currículo y Práctica Docente en los Años Iniciales de la Educación Primaria, también por la UFPI. Es investigadora integrante del Grupo de Investigación “El Círculo de Bakhtin en diálogo – UEPB”, registrado en el DGP del CNPq, actuando específicamente en la línea 3: “TECLIN – Tecnologías, Culturas y Lenguajes”. Es licenciada en Letras - Español por la Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) – Campus I – Campina Grande - PB. Fue becaria del Programa de Iniciación a la Docencia (PIBID/UEPB/Letras - Español/Campus Campina Grande), desde enero de 2016 hasta marzo de 2018, y posteriormente participó como becaria residente en el Programa de Residencia Pedagógica de la UEPB entre agosto de 2018 y enero de 2020. Sus intereses de investigación incluyen: Formación de profesores de lenguas; Enseñanza/aprendizaje de la lengua española; Enseñanza/aprendizaje de lenguas mediado por tecnologías digitales; Cultura, interculturalidad y enseñanza; Diálogos bajtinianos; Cine; Lenguaje cinematográfico; Telecolaboración y Teletándem.

Fábio Marques de Souza, Faculdade de Linguística, Letras e Artes da Universidade Estadual da Paraíba (FALLA/UEPB).

Las palabras y las manifestaciones artístico-culturales siempre han sido una pasión, permeando mi constitución personal y profesional. Teniendo la palabra como elemento estructurador de mi trayectoria, realizo una estancia de posdoctorado en Diplomacia Cultural y Política Lingüística en la Universidad de Asuán, en Egipto, y actúo como Profesor Doctor Asociado en la Facultad de Lingüística, Letras y Artes y en el Programa de Posgrado en Formación de Profesores de la Universidade Estadual da Paraíba (PPGFP-UEPB), en la línea de investigación Lenguajes, Culturas y Formación Docente. Dirijo investigaciones de Maestría y Doctorado en el Programa de Posgrado en Lenguaje y Enseñanza (PPGLE-UFCG) en las líneas de investigación: 3. Enseñanza de lenguas y formación docente; y 4. Prácticas Sociales, Históricas y Culturales del Lenguaje. Mi formación abarca las áreas de Letras, Lenguas Extranjeras, Traducción, Relaciones Internacionales y Educación. Más allá de la palabra, el cine –arte que integra múltiples lenguajes– fue el mediador de las reflexiones desarrolladas en mi investigación doctoral (USP), y la telecolaboración (Teletándem), mediada por las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación, orientada a la internacionalización universitaria a través del intercambio académico, lingüístico e (inter)cultural entre brasileños y argentinos, posibilitó mi estancia de posdoctorado (con beca PNPD-CAPES-MEC) en Educación Contemporánea en la Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Actualmente, soy líder del Grupo de Investigación “El Círculo de Bajtín en Diálogo”, que abarca las líneas: i) Ideas bajtinianas; ii) Observatorio del Discurso de la Política Exterior Brasileña; y iii) TECLIN – Tecnologías, Culturas y Lenguajes. También soy miembro del Centro de Estudios Avanzados en Políticas Públicas y Gobernanza; InviTe (Intercambio Virtual y Teletándem); y MOPRI – Medios de Comunicación y Opinión Pública en las Relaciones Internacionales, todos registrados en el directorio de Grupos de Investigación del CNPq. Mis temas de interés giran en torno a: i) Análisis Dialógico del Discurso; ii) El Círculo de Bajtín en Diálogo; iii) Diplomacia Cultural y Políticas Lingüísticas; iv) Política Exterior Brasileña; v) Lingüística Aplicada: enseñanza-aprendizaje y mediación.

Citas

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Publicado

2025-06-02

Cómo citar

Oliveira, I. F. de A., Maciel, H. de S., & Souza, F. M. de . (2025). NINGUNA COARTADA PARA EL SER: actos y palabras en disputa en el espacio público . Open Minds International Journal, 6(1), 65–79. https://doi.org/10.47180/omij.v6i1.338

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2025): Dossiê Temático: Diálogos contemporâneos: educação, língua(gem), cultura e sociedade

Sección

Artículos de flujo continuo

Licencia

Derechos de autor 2025 Open Minds International Journal

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