FOLCLORE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: estratégias pedagógicas para a preservação cultural e o desenvolvimento integral das crianças
DOI:
https://doi.org/10.47180/omij.v5i3.327Palavras-chave:
Folclore, Educação infantil, Preservação cultural, Estratégias pedagógicas.Resumo
Este estudo buscou investigar como o folclore pode ser integrado ao currículo da educação infantil, enfatizando sua relevância para a preservação cultural e o desenvolvimento integral das crianças. Foram descritas práticas pedagógicas que integram o folclore no ambiente escolar, como contação de histórias, brincadeiras tradicionais, música e dança, além de projetos interdisciplinares. O folclore na educação infantil se mostrou eficaz na promoção do respeito à diversidade cultural e no fortalecimento da identidade cultural das crianças. Atividades como contação de histórias e jogos tradicionais contribuíram para o desenvolvimento da linguagem e habilidades sociais, enquanto práticas musicais e artísticas ampliaram o repertório cultural e estimularam a criatividade e a coordenação motora. Projetos interdisciplinares, por sua vez, conectaram o folclore a temas como ecologia, promovendo uma abordagem educativa holística. Assim, o ambiente escolar pode se consolidar como um espaço de valorização cultural e formação cidadã.
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