ESTUDIOS DEL LÉXICO EN LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
APLICACIONES EN EL AULA
DOI:
https://doi.org/10.47180/omij.v2i2.115Palabras clave:
Docencia, Lenguas Extranjeras, Léxico, Formación de ProfesoresResumen
Este artículo tiene como objetivo discurrir sobre el curso de extensión “Estudios del léxico y aplicaciones en la enseñanza de lenguas extranjeras”, realizado a distancia y promovido por la Universidad Estatal del Oeste de Paraná (UNIOESTE), en 2020. El principal objetivo fue presentar diferentes aspectos de los estudios lexicales que puedan ser utilizados en el aula. La actividad fue impartida por una profesora del Programa y tres de sus tutorados. Como marco teórico se utilizaron autores clave para el área, como Biderman (1998, 1997, 2001), Barbosa (1990), Celani (1998) y Duran (2004, 2007), así como autores complementarios para la temática de cada módulo. Así, el artículo trata de la organización del curso, su desarrollo y el análisis de los resultados, basándose principalmente en un cuestionario aplicado al final de los módulos. La mayoría de los participantes del curso señalaron, entre los aportes, que aún no contaban con una base teórico-metodológica para los estudios del léxico para trabajar con la enseñanza de las LEs. Como conclusiones, los participantes del curso manifestaron haber cumplido con sus expectativas, además de afirmar que pretenden utilizar las actividades propuestas por los profesores en sus prácticas docentes
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