CUANDO LA TECNOLOGÍA GIRA A FAVOR DE LA INCLUSIÓN

Autores/as

  • Ana Lucia Bezerra dos Santos SEE-PE

DOI:

https://doi.org/10.47180/omij.v4i3.257

Palabras clave:

Educación inclusiva. Educación Cultural. Arte. Participación. Interacción. Socialización.

Resumen

Este artículo aborda los desafíos que están presentes en la vida diaria de innumerables estudiantes y docentes que aún necesitan impulsar un sistema educativo verdaderamente inclusivo, especialmente debido a que las tecnologías digitales de la información y la comunicación, especialmente después de la pandemia del coronavirus, COVID-19, Se muestran elementos estructurales que guiarán definitivamente la educación formal a nivel mundial.

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Citas

MORÁN, J. Mudando a educação com metodologias ativas. Coleção Mídias Contemporâneas, São Paulo, v. 2, p. 15-33, 2015.

XAVIER, Manassés Morais; SERAFIM, Maria Lúcia. O WhatsApp impactando novas possibilidades de ensinar e de aprender no contexto acadêmico. São Paulo: Mentes Abertas, 2020.

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Publicado

2023-09-04

Cómo citar

Santos, A. L. B. dos. (2023). CUANDO LA TECNOLOGÍA GIRA A FAVOR DE LA INCLUSIÓN. Open Minds International Journal, 4(3), 66–69. https://doi.org/10.47180/omij.v4i3.257

Número

Vol. 4 Núm. 3 (2023): Edicion Especial - DIFUSIÓN CIENTÍFICA Y POPULARIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Sección

Artículos de flujo continuo

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Derechos de autor 2023 Open Minds International Journal

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