APRENDIZAJE CREATIVO EN TIKTOK: NUEVAS POSIBILIDADES DE ENSEÑAR Y APRENDER DURANTE EL AISLAMIENTO SOCIAL

Autores/as

  • Jean Carlos da Silva Monteiro Universidade Federal do Maranhão

DOI:

https://doi.org/10.47180/omij.v2i1.92

Palabras clave:

TikTok., Aprendizaje creativo., Aislamiento Social., Pandemia., COVID-19.

Resumen

Este estudio aborda la aplicación TikTok. El objetivo es investigar el potencial pedagógico de la red social que se popularizó durante el período de aislamiento social provocado por la pandemia del nuevo coronavirus (COVID-19). Su método es la investigación bibliográfica y un estudio exploratorio de TikTok, en el que se presentan sus características e integración como recurso educativo. Se encontró que, además de realizar contribuciones significativas al aprendizaje creativo, la producción de videos en TikTok promueve una mayor interacción entre los estudiantes en el proceso de construcción de sus propios conocimientos y permite el desarrollo de habilidades y competencias educativas.

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Citas

MONTEIRO, J. C. S. Dá um like, se inscreve no canal e compartilha o vídeo: a atuação de professores como booktubers no YouTube. Humanidades & Inovação, v. 7, p. 276-285, 2020.
SIEMENS, G. Conectivismo: uma teoria de aprendizagem para a idade digital. 2014. Disponível em: <http://wiki.papagallis.com.br/George_Siemens_e_o_conectivismo>. Acesso em: 03 jun. 2020.
TIKTOK. Make Your Day. 2020. Disponível em: < https://www.tiktok.com/pt_BR/>. Acesso em: 03 jun. 2020.

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Publicado

2021-04-19

Cómo citar

Monteiro, J. C. da S. (2021). APRENDIZAJE CREATIVO EN TIKTOK: NUEVAS POSIBILIDADES DE ENSEÑAR Y APRENDER DURANTE EL AISLAMIENTO SOCIAL. Open Minds International Journal, 2(1), 47–53. https://doi.org/10.47180/omij.v2i1.92

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2021): Edición Temática: Portugués - Idioma internacional

Sección

Artículos temáticos - IDIOMA PORTUGUÉS-INTERNACIONAL

Licencia

Los autores declaran que cualquier trabajo presentado, si se acepta, no se publicará en otro lugar, en inglés o en cualquier otro idioma, e incluso electrónicamente, a menos que mencione expresamente que el trabajo se publicó originalmente en la revista.