Vol. 5 Núm. 1 (2024): Publicado trimestralmente enero, febrero, marzo y abril de 2024

Editorial

Editorial

Orestes Neves de Albuquerque

1-3
- pdf (Português (Brasil))

Educación para la salud

CRONOLOGÍA Y EPIDEMIOLOGÍA DE LA LEPTOSPIROSIS EN PERNAMBUCO-BRASIL
DOI: https://doi.org/10.47180/omij.v5i1.290

Orestes Neves de Albuquerque, Carolina Graziele Neves de Albuquerque, Alinne Cristianne da Silva Barbosa, Alzeni Maria Pereira, Diulay Queiróz Carvalho Azevêdo

4-19
- pdf (Português (Brasil))

Artículos de flujo continuo

(MULTI)ALFABETIZACIÓN E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: una propuesta de secuencia didáctica para profesores de lengua inglesa
DOI: https://doi.org/10.47180/omij.v5i1.281

Daniel Monteiro dos Santos, Anderson Silva Matos

20-35
- pdf (Português (Brasil))
EL MOVIMIENTO ZAPATISTA COMO REPRESENTACIÓN INDÍGENA EN MÉXICO
DOI: https://doi.org/10.47180/omij.v5i1.283

Isabele Enes Ribeiro, Kelvin Araújo da Nóbrega Dias

36-52
- pdf (Português (Brasil))
RELATO DE EXPERIENCIA DE TRADUCCIÓN DE UN MANUAL DE USO DE UN CÓDIGO FUENTE EN LA COMUNIDAD INVIDENTE
DOI: https://doi.org/10.47180/omij.v5i1.284

Eliab Magalhães Oliveira, Aryella Karen Lima Barbosa, Laís de Sousa Nóbrega Aguiar Pereira, Déborah Letícia Ferreira de Sousa

53-67
- pdf
LÚDICA EN EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN: PLACER Y APRENDIZAJE EN EL DIÁLOGO
DOI: https://doi.org/10.47180/omij.v5i1.287

Tatiana Cristina Vasconcelos, Amanda Moreno do Nascimento, Diêgo de Lima Santos Silva, Joselito Santos

68-85
- pdf (Português (Brasil))
DESAFÍOS E INFLEXIONES PARA EL SERVICIO SOCIAL BRASILEÑO ANTE LA PROFUNDIDAD DE LA CRISIS CAPITALISTA CONTEMPORÁNEA
DOI: https://doi.org/10.47180/omij.v5i1.291

Flávio José Souza Silva

86-98
- pdf (Português (Brasil))
VERSIÓN LITERARIA DEL CUENTO "OS OLHOS", DE ROSALIE GALLO Y SANCHES: EXPERIENCIA COLABORATIVA ENTRE PROFESORES DE ESPAÑOL EN FORMACIÓN INICIAL
DOI: https://doi.org/10.47180/omij.v5i1.292

Laís de Sousa Nóbrega Aguiar Pereira, Fábio Marques de Souza, Francisco Lizárvel Costa Querino

99-120
- pdf
La Formación Inicial de Professores de Lengua Inglês y la Custión Étnico-Racial: uma propuesta crítica de alfabetización racial para uma prática docente antirracista
DOI: https://doi.org/10.47180/omij.v5i1.294

Telma Sueli Farias Ferreira, Natalia Farias de Barros

121-132
- pdf (Português (Brasil))
JUGAR EN LA EDUCACIÓN TEMPRANA EN EL CONTEXTO DEL BNCC: una revisión integrativa
DOI: https://doi.org/10.47180/omij.v5i1.295

Maria Luiza Alves da Silva, Tatiana Cristina Vasconcelos, Maria do Socorro Montenegro, Joselito Santos

133-146
- pdf (Português (Brasil))
INSTITUCIONES INTERNACIONALES Y BIENESTAR: contribuciones del pensamiento Utilitarista Clásico a la Teoría Funcionalista de las Relaciones Internacionales
DOI: https://doi.org/10.47180/omij.v5i1.296

Guilherme Fenício Alves Macedo, Cristina Carvalho Pacheco, Lucas Ribeiro Mesquita

147-157
- pdf (Português (Brasil))

Resenhas

¿REFORMA O REVOLUCIÓN? POR ROSA LUXEMBURGO – LA ACTUALIDAD DE UNA OBRA CENTENARIA
DOI: https://doi.org/10.47180/omij.v5i1.285

Kelvin Araújo da Nóbrega Dias

154-159
- pdf (Português (Brasil))
DISCURSO SOBRE LA POLÍTICA EXTERIOR BRASILEÑA EN LOS TIEMPOS DE BOLSONARO Y ARAÚJO
DOI: https://doi.org/10.47180/omij.v5i1.286

Ivo Di Camargo Junior, Moisés Fernando Manuel

160-165
- pdf (Português (Brasil))
“VITALISMO CONTEMPORÁNEO”, POR I. KANAEV Y M. BAKHTIN
DOI: https://doi.org/10.47180/omij.v5i1.297

Ivo Di Camargo Junior, Renan Tocchini Domingos

166-169
- pdf (Português (Brasil))
Desafíos políticos y sociales, perspectivas interdisciplinarias de resistencia el "Dicionário dos Negacionismos do Brasil " como posible mediador en la lucha contra el negacionismo
DOI: https://doi.org/10.47180/omij.v5i1.298

Fabio Marques de Souza, Vanessa Horácio Lira, José Francelino Galdino Neto

170-178
- pdf (Português (Brasil))

Vol. 5 Núm. 1 (2024): Publicado trimestralmente enero, febrero, marzo y abril de 2024

Editorial

Editorial

Educación para la salud

CRONOLOGÍA Y EPIDEMIOLOGÍA DE LA LEPTOSPIROSIS EN PERNAMBUCO-BRASIL

Artículos de flujo continuo

(MULTI)ALFABETIZACIÓN E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: una propuesta de secuencia didáctica para profesores de lengua inglesa

EL MOVIMIENTO ZAPATISTA COMO REPRESENTACIÓN INDÍGENA EN MÉXICO

RELATO DE EXPERIENCIA DE TRADUCCIÓN DE UN MANUAL DE USO DE UN CÓDIGO FUENTE EN LA COMUNIDAD INVIDENTE

LÚDICA EN EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN: PLACER Y APRENDIZAJE EN EL DIÁLOGO

DESAFÍOS E INFLEXIONES PARA EL SERVICIO SOCIAL BRASILEÑO ANTE LA PROFUNDIDAD DE LA CRISIS CAPITALISTA CONTEMPORÁNEA

VERSIÓN LITERARIA DEL CUENTO "OS OLHOS", DE ROSALIE GALLO Y SANCHES: EXPERIENCIA COLABORATIVA ENTRE PROFESORES DE ESPAÑOL EN FORMACIÓN INICIAL

La Formación Inicial de Professores de Lengua Inglês y la Custión Étnico-Racial: uma propuesta crítica de alfabetización racial para uma prática docente antirracista

JUGAR EN LA EDUCACIÓN TEMPRANA EN EL CONTEXTO DEL BNCC: una revisión integrativa

INSTITUCIONES INTERNACIONALES Y BIENESTAR: contribuciones del pensamiento Utilitarista Clásico a la Teoría Funcionalista de las Relaciones Internacionales

Resenhas

¿REFORMA O REVOLUCIÓN? POR ROSA LUXEMBURGO – LA ACTUALIDAD DE UNA OBRA CENTENARIA

DISCURSO SOBRE LA POLÍTICA EXTERIOR BRASILEÑA EN LOS TIEMPOS DE BOLSONARO Y ARAÚJO

“VITALISMO CONTEMPORÁNEO”, POR I. KANAEV Y M. BAKHTIN

Desafíos políticos y sociales, perspectivas interdisciplinarias de resistencia el "Dicionário dos Negacionismos do Brasil " como posible mediador en la lucha contra el negacionismo

issn

Enviar un artículo

plagio

indexadores